技術高中生涯規劃教科書與課綱及其他建議的契合度之內容分析
| 篇名 | 技術高中生涯規劃教科書與課綱及其他建議的契合度之內容分析 |
|---|---|
| 作者 | 李隆盛；郭芊彤；陳芊妤 |
| 刊名 | 教科書研究 |
| 卷期 | 14(2) |
| 出版年月 | 2021/08 |
| 關鍵詞 | 生涯規劃；教科書；內容分析；career planning；textbooks；content analysis |
| 摘要 | 「促進生涯發展」是我國十二年國民基本教育課程綱要4項總體課程目標之一。技術高中是職業準備教育機構，對學生生涯發展尤為重要，但依課綱編審的教科書「生涯規劃」與課綱及其他建議契合度為何？本研究由審定的9本教科書隨機抽樣3本，針對11個主類目和34個次類目，利用質性研究軟體進行內容分析發現如下：一、教科書與課綱契合度高；二、主類目中占比最高的是自我覺察、危機管理和職業生活；三、次類目中占比最高的是學習歷程、自我探索和職涯發展；四、教科書與課綱之外其他重要建議的契合度在「生涯願景」及「自我實現」較不足；五、教科書內容未能契合課綱「多元文化與國際理解核心素養」，宜加強「國際化」、「多元文化與環境適應」、「跨文化」、「世界地球村」、「新南向」及「創業」內容。總而言之，技術高中「生涯規劃」教科書與課綱及其他建議契合度高，但生涯願景等議題尚待補強。 |
| 引用格式 | 李隆盛、郭芊彤、陳芊妤 (2021)。 技術高中生涯規劃教科書與課綱及其他建議的契合度之內容分析。 教科書研究， 14 (2)， 1-39。 https://doi.org/10.6481/JTR.202108_14(2).01 |
| 英文引用格式 | Lee, L.-S., Kuo, C.-T., & Chen, C.-Y. (2021). Content analysis of the fit of vocational-high-school career planning textbooks with their curriculum guideline and other suggestions. Journal of Textbook Research, 14(2), 1-39. https://doi.org/10.6481/JTR.202108_14(2).01 |
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