中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例

• 線上閱讀

中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例

篇名	中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例
作者	王麗雲；王貿
主題	十二年國民基本教育課程協作
刊名	教育人力與專業發展雙月刊
卷期	31(5)
出版年月	2014/10
關鍵詞	中央；課程協作；國小英語教學；協作；劃分；課程權限；地方
引用格式	王麗雲、王貿  (2014)。 中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例。 教育人力與專業發展雙月刊， 31 (5)， 51-60。
英文引用格式	王麗雲, &王貿  (2014). 中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例. 31(5), 51-60.
檔案下載

延伸閱讀

1. 十二年國民基本教育核心素養與評鑑
2. 素養的概念及其評量
3. 臺灣學生在十二年基本教育應培養能力之意見調查研究
4. 學童課堂學習問題之探討
5. 「流浪教師」及鐘點教師對學校現場的影響與因應策略