邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵

• 線上閱讀

邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵

篇名	邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵
作者	黃騰
主題	十二年國民基本教育課程協作
刊名	教育人力與專業發展雙月刊
卷期	31(5)
出版年月	2014/10
關鍵詞	課程實施；課程發展；永續性；教師改變
引用格式	黃騰  (2014)。 邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵。 教育人力與專業發展雙月刊， 31 (5)， 83-92。
英文引用格式	黃騰  (2014). 邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵. 31(5), 83-92.
檔案下載

延伸閱讀

1. 十二年國民基本教育核心素養與評鑑
2. 素養的概念及其評量
3. 臺灣學生在十二年基本教育應培養能力之意見調查研究
4. 學童課堂學習問題之探討
5. 「流浪教師」及鐘點教師對學校現場的影響與因應策略