【教育解碼】把⾃然與社區變教室：⼀所實驗⼩學的⼾外教育課程發展過程
| 篇名 | 【教育解碼】把⾃然與社區變教室：⼀所實驗⼩學的⼾外教育課程發展過程 |
|---|---|
| 作者 | 教育脈動電⼦期刊編輯會 |
| 刊名 | 教育脈動電子期刊 |
| 卷期 | 0(23) |
| 出版年月 | 2026/05 |
| 關鍵詞 | ⼾外教育實踐；多元教學模式；課室外的學習 |
| 摘要 | 隨著⼾外教育精神納入《國⺠教育法》第37條，如何將其轉化為學校常態性教學便成為重要議題。本文介紹以雲林縣⼀所實驗⼩學為研究對象，分析探討學校發展⼾外教育課程的推動歷程。 |
| 引用格式 | 教育脈動電⼦期刊編輯會 (2026)。 【教育解碼】把⾃然與社區變教室：⼀所實驗⼩學的⼾外教育課程發展過程。 教育脈動電子期刊， 0 (23)， 6-7。 |
| 英文引用格式 | 教育脈動電⼦期刊編輯會 (2026). 【教育解碼】把⾃然與社區變教室：⼀所實驗⼩學的⼾外教育課程發展過程. 0(23), 6-7. |
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