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多元文化教育理論與多元文化課程模式對我國師資培育課程之啟示
Title多元文化教育理論與多元文化課程模式對我國師資培育課程之啟示
Author(s)吳雅玲
Journal Title國立編譯館館刊
Volume / Issue35(4)
Publication Date2007/12
Citation吳雅玲  (2007). 多元文化教育理論與多元文化課程模式對我國師資培育課程之啟示. 35(4), 51-64.
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Extended Article

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  3. 社會教科書的批判論述分析——以南一版國小五年級下學期教材內容之政治意識型態為例
  4. 《紅樓夢》在西班牙文學多元系統之地位及中文西譯之干擾因素
  5. 現代性幻象：評張靜茹《上海現代性‧臺灣傳統文人：文化夢的追尋與幻滅》
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