發展以教師對話為取向之數學課堂教學研究分析架構
| 篇名 | 發展以教師對話為取向之數學課堂教學研究分析架構 |
|---|---|
| 作者 | 鄭章華；林佳慧；蔡曉楓 |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 17(3) |
| 出版年月 | 2021/09 |
| 關鍵詞 | 課堂教學研究；教師專業發展；教師對話；lesson study；teacher professional development；teacher talk |
| 引用格式 | 鄭章華、林佳慧、蔡曉楓 (2021)。 發展以教師對話為取向之數學課堂教學研究分析架構。 教育研究與發展期刊， 17 (3)， 1-39。 |
| 英文引用格式 | 鄭章華, 林佳慧, &蔡曉楓 (2021). Developing an analytical framework for investigating Lesson Study: Taking teacher talk as an approach. Journal of Educational Research and Development, 17(3), 1-39. |
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