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優質教育對於聯合國16項永續發展目標的貢獻與差距之研究

優質教育對於聯合國16項永續發展目標的貢獻與差距之研究
篇名優質教育對於聯合國16項永續發展目標的貢獻與差距之研究
作者張芳全
主題研究論文
刊名教育研究與發展期刊
卷期21(2)
出版年月2025/06
關鍵詞2030 永續發展目標優質教育最適迴歸直線2030 Sustainable Development Goalsregression linequality education
摘要
  本研究目的探討優質教育對聯合國發布「2030 永續發展目標」之 16 項 SDGs 的貢獻,以及各國和世界永續發展水準之差距。本研究蒐集 107 個國家資料經過分析顯示:優質教育對 16 項 SDGs 的貢獻之中,對 SDG 3 健康與福祉影響力最高;其次是對於 SDG 9 工業化、創新及基礎建設、第三是 SDG 7 可負擔的潔淨能源、第四是 SDG 11 永續城鄉、第五是對於 SDG 1 終結貧窮。優質教育對上述永續發展目標解釋變異量各為 71.0%、64.0%、61.0%、59.0% 及 55.0%。然而優質教育對於保育海洋生態(14)與保育陸域生態(15)沒有明顯貢獻。如以優質教育對於上述五個目標,瞭解各國目標與世界永續發展目標平均水準差距發現,SDG 3、9、7、11 及 1 低於世界發展平均水準各有 46、57、56、67、40 個國家。這些落後世界永續發展水準者應依國家發展需求,進行教育投資與發展優質教育,以提升國家永續發展策目標。
引用格式張芳全  (2025)。 優質教育對於聯合國16項永續發展目標的貢獻與差距之研究。 教育研究與發展期刊21 (2), 77-116。 https://doi.org/10.6925/SCJ.202506_21(2).0003
英文引用格式Chang, F.-C.  (2025). A study on the contributions and gaps of quality education toward the 16 United Nations Sustainable Development goals. Journal of Educational Research and Development, 21(2), 77-116. https://doi.org/10.6925/SCJ.202506_21(2).0003
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