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    院務花絮
    • 編輯室
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    心智圖法運用在國小二年級國語科課文本位閱讀教學之行動研究
    • 呂清秀
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    「流浪教師」及鐘點教師對學校現場的影響與因應策略
    • 施惠菁;廖年淼
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    學童課堂學習問題之探討
    • 高博銓
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    臺灣學生在十二年基本教育應培養能力之意見調查研究
    • 羅明;胡志偉;曾昱翔;亓婷婷;廖美玲;呂菁菁;呂明蓁
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    素養的概念及其評量
    • 林永豐
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    十二年國民基本教育核心素養與評鑑
    • 蔡清田
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    數學素養調查的實施現況與國際借鏡
    • 吳昭容;鄭鈐華;陳柏熹;許志農
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    提升國民素養願景啟航
    • 謝佩蓉;李俊仁
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(6)  2014/12
    院務花絮
    • 編輯室
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    研習訊息(103年10月至12月)
    • 編輯室
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    從和平教育的觀點探索環境教育理念與啟思
    • 黃欣柔;彭致翎
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    後殖民論述對女性主義教學論的啟示
    • 洪瑞璇
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    高等教育擴充政策問題之探究
    • 游焜智
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    新加坡21世紀課程改革中的職前教師課程意識培養模式
    • 胡月寶
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    運用電腦輔助華語聽力教學之策略探討
    • 蔡喬育
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    邁向永續的課程與教學:十二年國教中的課程協作與掌舵
    • 黃騰
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    精進教學計畫夥伴協作縣市經驗對推動十二年國民基本教育課程綱要之啟示
    • 張素貞;李俊湖;王立杰;陳佩玲;廖慧伶
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    履冰行遠:網絡學習社群的課程協作經驗探究
    • 陳佩英;卯靜儒;鄭毓瓊
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10
    中央與地方課程權限劃分與協作:以國小英語教學為例
    • 王麗雲;王貿
    • 教育人力與專業發展雙月刊  31(5)  2014/10

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