莊政 (1997)。 孫文民生思想的背景與演進之研究。 國立編譯館館刊， 26 (1)， 139-180。
馮永敏 (1997)。 文章辭采藝術探微。 國立編譯館館刊， 26 (1)， 263-289。
陳香如 (1997)。 國小國語科教科書之修辭方式分析。 國立編譯館館刊， 26 (1)， 291-322。
詹棟樑 (1997)。 教育人類學理論探討。 國立編譯館館刊， 26 (2)， 317-344。
劉廣定 (1997)。 談國民中學新理化教科書之編撰。 國立編譯館通訊， 10 (2＝35)， 26-27。
陳玲璋採訪 (1997)。 談國民中學地球科學科新課程：專訪教科用書編審委員會主任委員教授執明。 國立編譯館通訊， 10 (2＝35)， 23-25。
周麗玉 (1997)。 國民中學地球科學科、理化科新課程教材與教學之探討：讓學生「學懂」比「學得多」重要──談國民中學理化新課程。 國立編譯館通訊， 10 (2＝35)， 17-22。
李春生 (1997)。 國民中學地球科學科、理化科新課程教材與教學之探討：怎樣教好國民中學地球科學新課程。 國立編譯館通訊， 10 (2＝35)， 5-16。
郭麗華 (1997)。 關於記敘文的寫作。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 42-46。
王澄霞 (1997)。 教學科之教學與評量標準。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 39-41。
簡榮聰 (1997)。 臺灣歷史文化的認識基礎與整合史料方向。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 30-38。
周昌弘 (1997)。 國中生物科教科用書編輯感言。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 27-29。
黃釋瑩採訪 (1997)。 談國中地理科新課程：專訪教科用書編審委員會主任委員劉教授鴻喜。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 23-26。
李國祁 (1997)。 談國中歷史科教科書編寫的理想與認知。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 18-22。
吳連賞 (1997)。 國民中學歷史科、地理科新課程教材與教學之探討：國中新舊地理課程標準┈中國地理部分之差異和新教材編寫特色。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 13-17。
李薰楓 (1997)。 國民中學歷史科、地理科新課程教材與教學之探討：國中地理課程標準的評介。 國立編譯館通訊， 10 (1＝34)， 7-12。
翁麗芳 (1984)。 日本當前教育問題——日本教育學會一九八四年大會記。 研習資訊， 0 (8)， 9-12。
王令宜 (2017)。 美國推動電腦科學（Computer Science）教育對我國之啟示。 教育脈動電子期刊， 0 (10)， 13。
蔡進雄 (2017)。 英國實驗教育對我國實驗教育推動的啟示。 教育脈動電子期刊， 0 (10)， 12。
楊秀菁 (2017)。 歷史課綱學習內容架構之跨國比較。 教育脈動電子期刊， 0 (10)， 11。
